La revista pedagógica de mayor prestigio de nuestro país publica un número con recursos e ideas para abordar la diversidad afectivo-sexual en el aula.

El número ha sido coordinador por Eva Ferriols, coordinadora de Educación del Colectiu Lambda, de Valencia. Cuenta con numerosos artículos de diversos especialistas en educación en diversidad afectivo-sexual, muchos de ellos, pertenecientes al Área de Educación de la FELGTB: Mercedes Sánchez, Joaquín Álvarez, Ignacio Pichardo, Belén Molinuevo, Jesús Generelo, Víctor Díaz, Mª José Hinojosa, Álec Casanova, etc.

Este número marca un hito importante porque recoge en sus páginas toda una amplia perspectiva sobre la educación en valores de reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual que establece la LOE. En una de sus partes se recogen diversas vivencias experimentadas en el aula por profesorado trans, por padres y madres de hijos LGTB, etc.; en otra, se explican las leyes educativas que justifican estan intervenciones, se analizan los derechos sexuales del alumnado, se reflexiona sobre la diversidad familiar, sobre los procesos identitarios de los adolescentes, etc.

Fundamentalmente, el número 414 de esta prestigiosa revista aporta recursos y técnicas para los/las docentes, para que puedan trabajar esta realidad, tan presente en todas las aulas, con gran facilidad.

 

FLEGTB

 

 

 

http://www.cuadernosdepedagogia.com/portada.asp?idEjem=476

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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